Timpul îndelungat în fața ecranului, asociat cu performanțe școlare și limbaj mai slabe la copii, arată un studiu global
O analiză globală care a sintetizat date despre peste 2,8 milioane de copii din 64 de ţări arată că expunerea prelungită la ecrane este asociată cu note mai mici, dezvoltare lingvistică mai slabă şi probleme socio-emoţionale. Cercetarea, publicată în JAMA Pediatrics și coordonată de Universitatea din Calgary, spune că efectele sunt de o magnitudine similară sau mai mare decât alți factori precum statutul socio-economic sau nașterea prematură; unii experți atrag însă atenția asupra limitărilor și asupra faptului că nu poate demonstra cauzalitate.
Surse:
Digi24
Digi24