În flăcări Educație publicată actualizată acum 3 h

Ministerul Educației introduce cinci niveluri de performanță pentru evaluarea elevilor în 2026-2027

Ministerul Educației și Cercetării a publicat materiale pentru aplicarea Standardelor Naționale de Evaluare în învățământul primar și gimnazial în anul școlar 2026-2027. Evaluarea va folosi cinci niveluri de performanță — „în dificultate”, „în formare”, „de bază”, „consolidat” și „avansat” — fără a elimina notele, calificativele și mediile. Abordarea pune accent pe evaluarea criterială și pe feedback care explică ce a realizat elevul și ce pași sunt necesari pentru progres. Școlile sunt încurajate să stabilească criterii comune și să comunice transparent criteriile elevilor.

Pe scurt

  • Ministerul Educației și Cercetării, prin CNCE, a pus la dispoziție materiale de sprijin pentru aplicarea Standardelor Naționale de Evaluare.
  • Sunt introduse cinci niveluri de performanță: „în dificultate”, „în formare”, „de bază”, „consolidat” și „avansat”.
  • Notele, calificativele și mediile rămân în sistem; standardele nu stabilesc o conversie automată în note.
  • Evaluarea va fi criterială: profesorul definește competența, criteriile, sarcina, identifică nivelul și oferă feedback.
  • Școlile trebuie să stabilească criterii comune, să folosească exemple de sarcini și să comunice elevilor criteriile de evaluare.
Etichete: Ministerul Educației și Cercetării standardele naționale de evaluare evaluare criterială Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare feedback

Surse (1)

Acest text este un rezumat generat automat din sursele de mai sus; verificați întotdeauna articolele originale. Raportează o problemă